Внедрение профессиональных стандартов в практику оценки и аттестации персонала с присвоением квалификации «Специалист по управлению персоналом» (400ч)

1. Основы трудового законодательства, 54 ч.

• Какие нормативные акты регулируют трудовые отношения, их иерархия: от Конституции до локальных приказов и распоряжений.
• Какую ответственность несет работодатель за нарушение трудового законодательства.
• Как правильно заключить, изменить и аннулировать трудовой договор с сотрудником.
• Что считается дисциплинарным проступком и какие дисциплинарные взыскания работодатель имеет право применять.
• На каких основаниях, по какой процедуре и по чьей инициативе расторгается трудовой договор.

Практикум:

3 практических задания по определению предмета трудового права, правомерности действий работника и работодателя; определению различий трудового договора и договора гражданско-правового характера, анализу понятия «трудовое испытание»; составлению подробного алгоритма действий кадрового работника при приеме на работу нового сотрудника.

2. Основы управления персоналом, 54 ч.

• Какие этапы проходила наука управления персоналом, какие подходы используют современные компании.
• Какими качествами должен обладать менеджер по персоналу, какие этические требования к нему предъявляются и какие роли он исполняет в своей работе.
• Как определить стратегию управления персоналом, ее цели, принципы и объекты.
• Как сочетать различные методы управления персоналом — административные, экономические и социально-психологические — для повышения эффективности работы сотрудников.

Практикум:

3 практических задания по оценке персонала, расчету текучести и определению комплекса методов управления сотрудниками и их мотивации при различных подходах к управлению «человеческим капиталом».

3. Профессиональные стандарты: цель, задачи, порядок внедрения, 54 ч.

• Как появились профессиональные стандарты и какую роль они играют в оценке персонала.
• Как применять отраслевые профессиональные стандарты в коммерческих организациях.
• Как обеспечить соответствие выполняемых сотрудником функций профессиональным стандартам и как закрепить их на уровне трудовых договоров и должностных инструкций.

Практикум:

3 практических задания по анализу трудовых функций, определению уровня квалификации, разработке профессиональных стандартов.

4. Практические вопросы применения профессиональных стандартов в коммерческих и государственных (муниципальных) бюджетных организациях, 54 ч. 

В чем состоит особенность применения стандартов для различных профессий:

• Бухгалтер.
• Сварщик.
• Программист.
• Специалист в области охраны труда.
• Специалист по управлению персоналом.
• Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией.
• Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель).
• Педагог-психолог (психолог в сфере образования).

Практикум:

3 практических задания по разработке и применению алгоритма внедрения профессиональных стандартов в государственных и муниципальных учреждениях сферы образования; определению правомерности присвоения определенного уровня квалификации в соответствии с профессиональным стандартом.

5. Оценка персонала, 54 ч.

• Что такое деловая оценка, какие цели она преследует, что является ее субъектом и объектом.
• Какие методы оценки персонала использовать — количественные, качественные и комбинированные — и как оценить их эффективность.
• Что такое модель компетенций, кластер компетенций и поведенческие индикаторы.
• Как оценить персонал по технологии Assessment Centre и с помощью KPI.
• Как провести аттестацию персонала и определить уровень соответствия занимаемой должности.

Практикум:

Три практических задания по заполнению блок-схемы о целях оценки результатов труда, определению целей Центров оценки, проведению оценки персонала по методу «360 градусов» и анализу результатов оценки.

6. Проверка работников на соответствие требованиям профессиональной квалификации, 54 ч.

• Как провести независимую оценку квалификации в форме профессионального экзамена и какие методические рекомендации использовать.
• Какие виды аттестации сотрудников регламентируются трудовым законодательством.
• В соответствии с какой процедурой проводится аттестация работников и что является ее неотъемлемой составляющей: документация, аттестационная комиссия, диагностическая система, решения, принимаемые по результатам аттестации.
• Как уволить сотрудника при несоответствии его квалификации занимаемой должности.

Практикум:

3 практических задания по анализу процедуры профессионального экзамена и составлению схемы действий для оптимизации работы с КОС.

7. Практикум по внедрению профессиональных стандартов в систему оценки персонала организации, 70 ч.

Практические задания по:

• Составлению модели оценки персонала и ее анализу.
• Анализу проекта Положения об оценке персонала и Реестра профессиональных стандартов с целью выявления профессиональных стандартов, обязательных к применению в соответствии со штатным расписанием организации.
• Разработке алгоритма внедрения профессиональных стандартов в практику оценки персонала в организации.
• Проектированию Положения об оценке персонала с учетом требований профессиональных стандартов.
• Составлению шаблонов документов по результатам оценки персонала.
• Использованию результатов оценки персонала для составления рекомендаций по развитию сотрудников.
• Оценке эффективности системы оценки персонала.

Практикум:

9 практических заданий, в ходе выполнения которых вы проанализируете существующую систему оценки персонала организации и разработаете предложения по повышению ее эффективности.